Worum es geht
Ziel der Tagung ist der wissenschaftliche Austausch verschiedener religionsbezogener Disziplinen zum Phänomen der christlichen Hochreligiosität im Kontext von Bildungsprozessen. Dadurch soll Hochreligiosität differenziert betrachtet und besser verstanden werden, sodass v.a. in schulischen und hochschulischen Bildungssettings konstruktiv darauf reagiert werden kann. Damit verbunden ist das Anliegen, sich mit dem Thema jenseits gängiger Stereotype auseinanderzusetzen, ohne auf kritische Reflexion zu verzichten. Das wird u.a. dadurch gewährleistet, dass Außen- und Innenansichten von Hochreligiosität durch entsprechende Vertreter:innen in einen produktiven Dialog gebracht werden. Angesichts oftmals beklagter gesellschaftlicher Polarisierungstendenzen soll auf diese Weise Raum für respektvolle kritische Auseinandersetzung innerhalb der christlichen Religionsgemeinschaften geschaffen werden, sodass Vertrauen – als wichtige Voraussetzungen gesellschaftlichen Zusammenhalts – entstehen und sich positiv auf Bildungsprozesse auswirken kann.